Guardarsi allo specchio, oggi, è un vero e proprio atto di coraggio. Lo è soprattutto per gli adolescenti, che nel riflesso cercano un’identità, un senso, una voce. È da queste riflessioni che è nato l’incontro “Ragazzi allo specchio – La percezione adolescenziale del sé. Aspetti fisici, emotivi e sociali”, svoltosi nella mattinata di venerdì 30 maggio presso la Scuola Statale secondaria di 1° grado Alighieri Pascoli di Città di Castello.
L’evento, promosso dall’Associazione ELISA83 ODV insieme all’Istituto scolastico, con il patrocinio dell’Assemblea legislativa della Regione Umbria, ha affrontato aspetti fisici, emotivi e sociali della crescita, con l’obiettivo di dare voce agli adolescenti, spesso prigionieri di uno sguardo esterno che non coincide con la loro percezione interiore.
Al centro dell’iniziativa, fortemente partecipata dagli studenti di alcune classi terze dell’istituto, il delicato tema della costruzione dell’identità durante l’adolescenza, con particolare attenzione agli aspetti fisici, emotivi e sociali.
La mattinata si è aperta con tre tavoli di lavoro dedicati agli studenti, che hanno potuto condividere esperienze, vissuti e riflessioni. Un materiale prezioso, riportato poi nel confronto con le istituzioni e i professionisti.
A introdurre i lavori è stato Adolfo Orsini, presidente dell’associazione Elisa 83, da anni impegnata nel promuovere la cultura dell’ascolto e della prevenzione tra i più giovani. Il presidente ha sottolineato l’urgenza di creare spazi in cui i ragazzi possano esprimersi, raccontarsi e confrontarsi con adulti capaci di ascoltare. “Continua l’impegno dell’Associazione Elisa 83 a favore delle giovani generazioni – ha dichiarato Orsini – oggi si conclude un ciclo dell’anno scolastico del progetto Scuola Aperta che abbiamo organizzato assieme al dirigente scolastico Filippo Pettinari, pensando di aver fatto un lavoro interessante soprattutto per i giovani adolescenti.”
Dopo i saluti del dirigente scolastico Filippo Pettinari, si sono alternati gli interventi della psicologa Cecilia Mazzoni, della dirigente dei Servizi Sociali USL Umbria 1 Patrizia Cecchetti, e della consigliera regionale Letizia Michelini, presidente della Seconda Commissione.
Il dirigente scolastico Filippo Pettinari ha sottolineato il valore educativo di momenti come questi “Spesso noi adulti, quando parliamo degli adolescenti usiamo degli stereotipi. Questa mattinata è stata importante per calarci dentro ognuno di loro, per capirli, per stargli più vicini”
La psicologa Cecilia Mazzoni, che lavora a stretto contatto con i giovani, ha evidenziato come spesso dietro comportamenti chiusi o oppositivi si celino richieste silenziose di ascolto e comprensione. “Ci siamo incontrati per confrontarci con i ragazzi su problematiche legate alla fase adolescenziale – ha spiegato Mazzoni- darò il mio taglio psicologico rispetto alle loro richieste e ai dubbi, in questa fase della vita molto complessa e particolare da affrontare. Il confronto è fondamentale ma soprattutto l’ascolto: un ascolto profondo, strutturato, capace di cogliere davvero bisogni ed esigenze.”
Patrizia Cecchetti, dirigente dei Servizi Sociali della USL Umbria 1, ha parlato della necessità di rafforzare il lavoro integrato tra scuola, servizi e famiglie “ L’Associazione Elisa 83 ci permette di avvicinarci ai ragazzi, di ascoltarli, di sentire quelle che sono le loro esigenze e di trasmettere loro che le problematiche di questa età non sono una patologia – ha detto Cecchetti – li incontriamo proprio a scuola, il luogo primario della loro vita, il luogo naturale della loro socializzazione. Il lavoro preparatorio svolto insieme a insegnanti e dirigente è stato utile per mentalizzare e rappresentare i loro bisogni. Una giornata interattiva per ascoltarli, offrire competenze e costruire insieme un percorso nel territorio.”
A rappresentare la Regione Umbria, la consigliera Letizia Michelini, presidente della II Commissione, che ha ribadito l’impegno dell’Assemblea legislativa nel sostenere progetti di promozione del benessere giovanile. “Promuovere la partecipazione e l’ascolto dei giovani nelle sedi istituzionali, questi gli strumenti per supportare i giovani a comprendere il contemporaneo e sviluppare la loro autoaffermazione positiva nel contesto sociale” ha affermato la consigliera Michelini.
L’incontro ha rafforzato il legame tra scuola, territorio e istituzioni, dimostrando ancora una volta l’importanza di lavorare in rete per accompagnare i più giovani in un’età complessa ma piena di potenzialità.
