Il problema della sosta nei pressi delle due scuole, Primaria e dell’Infanzia, di San Secondo è vecchio quanto la loro costruzione e stupisce che ancora non sia stato affrontato come si deve. Di fatto le due scuole presentano due accessi separati, uno per gli alunni e docenti di scuola primaria e uno per quelli della scuola per l’infanzia, i cui due piccoli piazzali antistanti sono interdetti al parcheggio dei mezzi privati essendo indispensabili per la sosta dei mezzi del servizio pubblico, utili a gestire l’arrivo dei pulmini e la consegna dei pasti.
La collocazione del plesso lungo l’unica strada che conduce anche alla limitrofa stazione ferroviaria, peraltro di stretta carreggiata appena sufficiente al transito contemporaneo nei due sensi di marcia, non consentirebbe nemmeno la sosta laterale e non esiste attualmente né lo spazio né la segnaletica adeguata per permettere il parcheggio in prossimità delle scuole, senza intralciare il traffico.
Ma le necessità di posteggio delle auto dei genitori dei bambini, utenti dei due plessi, sono invece impellenti negli orari di arrivo e di uscita degli alunni, e la mancanza di spazi adeguati crea inevitabilmente ingorghi e situazioni di disagio e pericolo per i piccoli.
Abbiamo verificato che pur non esistendo al momento spazi di proprietà comunale liberi, limitrofi ai piazzali scolastici, esiste però uno spazio di proprietà regionale, ed anche uno privato, adiacenti il plesso, che potrebbero essere individuati per la realizzazione di un’area da adibire a parcheggio per gli utenti del servizio scolastico, nonchè della vicina stazione ferroviaria.
Ho presentato un’interrogazione per chiedere quindi agli attuali amministratori se e come intendano affrontare e risolvere i disagi causati da questa mancanza e di verificare la realizzazione di un’area di parcheggio sufficientemente capiente per rispondere ai bisogni dell’utenza sia della scuola che della stazione predisponendo un progetto di realizzazione nell’area di proprietà pubblica, previo accordo ovviamente con l’ente regionale.
